哲学家康德将人的心理结构分为（）
ABC
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“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。 ”这一论断出自（）
学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?（）
美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）
游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在（）
