下面不属于儿童自身发展内容的是（）
D
暂无解析
自然美是指什么？
如何培养正确的审美观?
哲学家康德将人的心理结构分为（）
提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）
