培养创造力最有效的途径和方法是（）
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审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）
游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）
认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）
就形态而言，美的事物可分为（）
亚里士多德提倡（）
