审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）
C
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美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）
认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）
自然美是指什么？
通过实例分析美育形象的意睐陛。
人类心理的生理基础是（）
