“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点,它出现在()
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少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征,表明他此时具备了()
认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是()
为了更好地发挥景观美育的作用,应该加强景观的()
试述美育与德育的区别。