“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）
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塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）
“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）
提出 “趣味无可争辩，但是可以修养 ”这—观点的是（）
下面不属于儿童自身发展内容的是（）
