在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
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()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()
下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。
