在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
A
暂无解析
斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究，建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为（）
