把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
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当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称，指的是（）
生成性目标取向追求的是()
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
