“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
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暂无解析
“实践性课程”的开发方法是（）
范例教学的三个基本特性是()
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
以下不属于课程要素的是（）
