“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
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暂无解析
请结合实例说明随机访问教学的基本环节。
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究，建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为（）
简述综合课程的涵义及开发策略。
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
