()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
D
暂无解析
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
被誉为“现代课程理论之父”的是（）
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
