生成性目标取向追求的是()
C
暂无解析
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
范例教学的三个基本特性是()
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
