范例教学的三个基本特性是()
A
暂无解析
课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
以“判断”作为评价本质的是（）
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
