范例教学的三个基本特性是()
A
暂无解析
学习过“平行四边形”概念的儿童,通过学习“菱形”这一概念,知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”,这种学习是奥斯伯尔所提出的()
()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。
以下不属于课程要素的是()
简述课程实施与教学的关系。
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是()