范例教学的三个基本特性是()
A
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()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
