施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
B
暂无解析
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
范例教学的三个基本特性是()
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
