()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
A
暂无解析
确定学习者需要的过程本质上是()
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
以下不属于课程要素的是（）
以“判断”作为评价本质的是（）
