提出“最近发展区”理论假设的是()
C
暂无解析
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
