简述课程实施与教学的关系。
课程实施与教学相互区别又内在统一。
区别：课程实施与教学分属于不同的研究领域。课程实施主要探讨对课程变革计划的实施成都、影响课程实施的因素、课程变革计划与实践情境的相互适应机制、教师与学生创生课程的过程等。教学研究主要探讨教师的“教授行为”、学生的“学习行为”及二者之间的互动机制。
联系：课程实施内在地整合于教学，教学是课程实施的核心环节和基本途径;课程实施研究与教学研究具有内在的互补性。
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杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）
源于同步学习又回归同步学习的是（）
