下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
C
暂无解析
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）
提出“最近发展区”理论假设的是()
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
