下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
C
暂无解析
以“判断”作为评价本质的是（）
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
确定学习者需要的过程本质上是()
