下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
C
暂无解析
论述课程与教学目标设计的策略。
简述“泰勒原理”的基本内容。
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
课程研究的方法论的未来走势是（）
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）
