本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
C
暂无解析
“实践性课程”的开发方法是（）
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
简述课程实施与教学的关系。
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
