本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
C
暂无解析
“道尔顿制”的确立者是()
教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
论述课程与教学目标设计的策略。
世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
