以“判断”作为评价本质的是（）
C
暂无解析
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
被誉为“现代课程理论之父”的是（）
简述学术中心课程的内涵与基本特征。
