被称为“暗箱式评价”的是（）
A
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简述程序教学的含义与教学设计的原则。
学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
