被称为“暗箱式评价”的是（）
A
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()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
以“判断”作为评价本质的是（）
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
