教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
C
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确定学习者需要的过程本质上是()
在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：
