教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
C
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下列各项中()不属于建构主义教学模式。
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
