当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
A
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生成性目标取向追求的是()
“精神助产术”的确立者是()
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
范例教学的三个基本特性是()
