当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
A
暂无解析
课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
简述“泰勒原理”的基本内容。
