主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
B
暂无解析
被誉为“现代课程理论之父”的是（）
被称为“暗箱式评价”的是（）
“副学习”概念的提出者是()
从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
论述课程与教学目标设计的策略。
