主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
B
暂无解析
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
范例教学的三个基本特性是()
“实践性课程”的开发方法是（）
