以下不属于课程要素的是（）
B
暂无解析
情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究， 建构出每一个主体对自己的意义。 这种教学被称为（）
简述“泰勒原理”的基本内容。
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
