教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）
B
暂无解析
“泰勒原理”的实践基础是()
以“判断”作为评价本质的是（）
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
