斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）
A
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范例教学的三个基本特性是()
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
“副学习”概念的提出者是()
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
