儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
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世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
简述课程实施与教学的关系。
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
