提出“教育性教学”思想的教育家是（）
C
暂无解析
斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
被称为“暗箱式评价”的是（）
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
