标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
A
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以“判断”作为评价本质的是（）
情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究，建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为（）
“泰勒原理”的实践基础是()
确定学习者需要的过程本质上是()
简述综合课程的涵义及开发策略。
