标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
A
暂无解析
论述课程与教学目标设计的策略。
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
课程研究的方法论的未来走势是（）
“实践性课程”的开发方法是（）
