标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
A
暂无解析
提出“教育性教学”思想的教育家是（）
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
“道尔顿制”的确立者是()
儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
