“实践性课程”的开发方法是（）
B
暂无解析
论述课程与教学目标设计的策略。
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究，建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为（）
论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。
以下不属于课程要素的是（）
