被誉为“现代课程理论之父”的是（）
C
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“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
