被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
A
暂无解析
以下不属于课程要素的是（）
简述学术中心课程的内涵与基本特征。
在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是（）
课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
课程研究的方法论的未来走势是（）
