心理起源论的主要代表人物是（）
D
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人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（）
教育内容是构成教育者和受教育者的（）
名词解释：多元智力理论
在过去的20世纪里，教育先后经历了三次世界性的改革浪潮：________、战后教育的大发展和大改革、面向新世纪的世界教育改革与发展。
社区教育的实质是（）
