教学认识的主要方式是（）
C
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“拔苗助长”违背了人的发展的（）
编写教科书的依据是（）
制定课程计划的首要问题是（）
人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（）
简述可持续发展教育的基本内容。
