对教育领导权起决定作用的因素是（）
A
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名词解释：多元智力理论
教育内容是构成教育者和受教育者的（）
人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（）
课外活动与课堂教学的共同点是（）
怎样理解学校教育工作必须以教学为主?
