小学生自我评价发展的特点是什么?
(1)自我评价由"他律性"向"自律性"发展。
(2)从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展。
(3)从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价。
(4)从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展。
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在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
婴幼儿期儿童游戏发展的特点主要有哪些?
在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是（）
高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）
