现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）
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教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）
“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（）
