在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
D
暂无解析
道德认识形成的关键是______的确立。
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）
名词解释：直觉行动思维
马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。（）
奥苏伯尔认为，成就动机由_______内驱力、_______的内驱力和附属的内驱力组成。
