影响小学生性格发展的最直接的因素是（）
A
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动作技能形成的有利条件主要有哪些?
测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
