简述朱智贤关于高中生社会化发展任务的观点。
高中生继续谋求独立，希望摆脱父母和其他成人的监护、指导;随着高中生各方面的成熟，特别是高级思维的发展与形成，他们确定自我的过程有了进一步发展;高中生性别角色概念的发展，是他们在初中后期获得性别角色的继续和巩固;高中生必须进一步适应性的成熟;学习适应成人社会对高中生来说更为迫切和需要了。
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运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程，指的是（）
在初中阶段，知心朋友对初中生______的影响比父母、师长的要大。
现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）
托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）
