简述朱智贤关于高中生社会化发展任务的观点。
高中生继续谋求独立，希望摆脱父母和其他成人的监护、指导;随着高中生各方面的成熟，特别是高级思维的发展与形成，他们确定自我的过程有了进一步发展;高中生性别角色概念的发展，是他们在初中后期获得性别角色的继续和巩固;高中生必须进一步适应性的成熟;学习适应成人社会对高中生来说更为迫切和需要了。
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高中生的价值观缺乏______，易受外界环境的影响而改变。
教育和心理发展之间的中间环节是（）
根据实验研究的创新程度，发展与教育心理学中的实验可分为______实验和验证性实验。
高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是（）
