教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）
C
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广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）
在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由()率领的研究小组完成的。
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）
为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）
当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）
