“举一反三”“触类旁通”所反映的是()
B
暂无解析
根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是()
在初中生想象中占主导地位的是()
美国心理学家布鲁纳认为,教育过程的核心是()
用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是()
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()