“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）
B
暂无解析
根据朱智贤的观点，高中生最迫切的社会化发展任务是（）
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）
名词解释：命题学习
认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）
