“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）
B
暂无解析
根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
在初中生想象中占主导地位的是（）
美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）
用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
