认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）
A
暂无解析
名词解释：原我
简述教师期望效应的过程
高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）
“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）
