以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
B
暂无解析
托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）
将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）
体现了垂直迁移的具体事例是（）
根据奥苏伯尔的成就动机理论，青年期起决定作用的成就动机成分是（）
儿童既能正确理解又能正确使用的词汇称作______词汇。
