从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）
C
暂无解析
根据朱智贤的观点，高中生最迫切的社会化发展任务是（）
根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自（）
当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）
托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
