高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
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根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）
用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（）
简述元认知对策略学习的作用。
个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）
小学生自我评价发展的特点是什么?
