高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
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根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自（）
从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）
为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）
体现了垂直迁移的具体事例是（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
