广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）
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暂无解析
根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
标准化测验又分为常模参照测验和准则参照测验，这一分类的依据是（）
品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）
美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）
