简述比较教育的基本特征。
①跨国性和国际性;
②采用比较的研究方法;
③研究对象覆盖整个教育领域，并兼具理论研究和应用研究两种性质;
④时代性;
⑤民族性和国际性并存
暂无解析
1949年日本公布法令将幼儿园教师称为（）
以下属于行为主义学前课程的是（）
1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是（）
比较教育作为一门独立的学科，设计到争执、经济等多方面的内容，这说明比较教育有（）
主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）
