发展适宜性课程模式述评。
第一，把适应儿童的发展作为决定课程质量的重要因素，重视儿童的年龄发展特点和个别儿童发展的差异。
第二，认为游戏是儿童发展的主要方式，提供和支持儿童游戏被看作是高质量方案的标志。
第三，重视成人和儿童关系的质量。
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对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是（）
俄罗斯初等普通教育的学制为（）
1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）
日本于1990年颁布的将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（）
名词解释：1942年《青少年福利法》
