春秋战国时期阴阳家思想的主要特征是什么
其主要特征是：邹衍的阴阳五行相生相克 “五德终始 ”说。他以此解释朝 代的变更，对当时的诸侯有很大的震骇作用。
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在中国古代教育程序的八个步骤中，最终阶段是()。
中国古代家族伦理的核心是()。
中国人日常生活中的利他观念和公益精神的形成是在()。
中国古代建筑的显著特点有()
提出“天人合一”这一专有名称的人是()
